FONOAUDIOLOGIA TIGRINHOS

A atuação fonoaudiológica na escola tem como objetivo oferecer estímulos que potencializem o desenvolvimento global da criança, bem como suas habilidades de comunicação, através da aplicação de atividades em sala de aula, orientação aos professores e pais.

Durante o ano são realizados os seguintes projetos:

“Sabores e Delícias” - Uma alimentação adequada, além de favorecer o desenvolvimento neurofisiológico da criança também pode ajudar no desenvolvimento adequado da fala, uma vez que a mastigação e um importante fator no fortalecimento da musculatura orofacial.

Esse projeto é desenvolvido nos meses de março e abril, através de atividades de pesquisa sobre as características dos diversos tipos de alimentos, incentivo a experimentar novos sabores e texturas e culinária. Ao final do projeto convidamos os pais para um bate-papo sobre esse tema.

“Rima que Ensina” – A consciência, aprendizado e organização dos sons da fala são fundamentais para a promoção do processo de alfabetização, leitura e escrita.

Esse projeto tem início em maio, respeitando as características de desenvolvimento da linguagem correspondente a cada faixa etária, através de atividades em sala de aula.

“Chupeta e Mamadeira” – O uso prolongado da chupeta e da mamadeira pode trazer diversos prejuízos ao desenvolvimento da criança, tais como: alteração das funções de mastigação e deglutição; alterações na musculatura orofacial; posicionamento incorreto da língua na pronúncia dos fonemas, entre outros.

Esse projeto é desenvolvido nos meses de agosto e setembro, com as crianças a partir de 3 anos de idade, por meio de vivências, dramatizações e conscientização dos alunos sobre os benefícios da retirada dos hábitos orais. Ao final do projeto os pais são convidados para um bate-papo sobre esse tema.

“Poder da Voz” – O incentivo à comunicação é um recurso muito importante para promover o desenvolvimento da linguagem e fortalecer a auto-estima das crianças como “falantes”.

Esse projeto é desenvolvido nos meses de outubro e novembro, com os alunos de 4 a 6 anos, pois nessa fase a criança já deve apresentar um domínio da linguagem e dos fonemas.

São realizadas atividades para aperfeiçoar a fala, filmagens e dramatizações.

“Nascimento dos dentes” – A fase de nascimento dos dentes pode gerar desconforto, irritabilidade e mudanças no comportamento das crianças.

O trabalho de estimulação oral visa diminuir essas reações e será realizado durante o ano através do uso de mordedores, massagem na gengiva e incentivo à mastigação de alimentos sólidos, respeitando as características de cada faixa etária.